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主题: 出彩北票人教育篇——第八集吕贵和

  • 韭莲
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  • 发表于:2017/5/19 20:40:38
  • 来自:辽宁
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出彩北票人教育篇——第八集吕贵和



吕贵和,男,47岁,中学高级教师职称,任教于北票市尹湛纳希高级中学,从教以来一直担任班主任工作,并一直耕耘在七尺讲台上,从事物理教学工作。

2003年10月讲授的《直线运动》一课在朝阳市“优秀电教课”评比中被评为优秀课一等奖,制作的课件《自由落体》在朝阳市优秀课件评比中被评为一等奖;2004年5月参加的省级科研课题《网路教育与传统教育教学方法优势互补的研究》第一阶段成果汇报会上,第一阶段报告被评为科研成果二等奖;2004年12月制作的课件《简谐运动》在朝阳市优秀课件评比中被评为一等奖,这一课的教案被评为优秀教案一等奖;2005年12月23日制作的《简谐运动》课件在辽宁省举办的“2005年辽宁教育电子音像杯”评选活动中,被评为优秀奖; 2006年1月参加的《网络教育与传统教育教学方法优势互补的研究》科研项目,经评审,获辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划小组联合颁发的“辽宁省‘十五’教育科学优秀成果二等奖”;2006年12月在“朝阳市高中优质课工程大赛”中荣获“学科带头人”称号,所讲授的《功与速度》一课被评为朝阳市级优质课;2007年7参加了朝阳市中小学班主任专业化培训班学习,成绩合格,并颁发了合格证书;2008年1月2日撰写的论文《高三物理备考之我见》在国家级期刊《升学指导报》第25期上发表,并获得本年度优秀论文一等奖;2008年5月参与的朝阳市级科研课题《增强学校心理健康教育实效性研究》经专家组验收通过,等级为二级;2008年7月参加的国家教育部重大课题“信息技术在教学中的应用”设立的“全国中小学信息技术道德教育研究与实验”子课题取得了课题成果,通过了专家组鉴定和验收;2010年3月执教的《交流电》一课被评为朝阳市级优秀课;2011年7月组织的《让感恩之火点亮我们的心灵》活动课被评为辽宁省高中德育一等优秀课;自2006年起至2014年连续8年被评为校级优秀教师;2015年10月经过层层筛选,通过笔试、面试等选拔,被朝阳市教育局评为朝阳市第二届名师。

身为一名园丁,默默奉献在讲台上台几十载,我的感悟是:笑对人生、笑对生活、笑对学生,关注教育、关心家庭、关爱学生。我的人生格言是:天道酬勤,一分耕耘一分收获!

北票教育名家吕贵和,男、47岁,高级教师,主教物理、数学。

我来到几十年前初中母校,今非昔比,但母校的亲情却历历在目。校园的黎明依旧。

校园抒情——黎明:

校园里的黎明来的最早,校园里的黎明风光最好。大地还在酣睡,夜幕还在收尽,校园里已有了绰绰人影。道旁、楼前、路灯下、多少人在朗读,在背诵,朗朗的读书声在原野里轻轻飞扬。广场、泉边、路尽头。多少人在揣摩、在思考探索者尽情地舒展着思想的翅膀。

渐渐的东方露出了鱼肚白,渐渐地彩霞把天际染红……只有在行的人才知道黎明什么时候来到人间。只有勤奋的人,才知道知识的积累越艰苦才越香甜。远处车鸣声改朝换代,云端,乐曲盈盈,这是告诉人们新的一天开始。催促人们快步向早行者追赶A

是啊,校园里的黎明来的最早,校园里的黎明风光最好!

校园抒情——窗口:



天色渐渐的暗了,夜色渐渐的深了。红的瓦,白的墙,绿的树……一切都被黑暗吞没,统统失去了它值得飞扬,炫耀的色彩。只有远处教学大楼的窗口,闪着迷人的眼波,射着诱人的光亮,格外透明,格外耀眼。透过明亮的窗口,我仿佛看见一排排年轻的大学生,伏在书桌上静静地复习着一天的课程,课本、讲义、笔记、作业……聚精会神,苦思冥想。是的,要有好的收成,全靠辛勤耕耘,若想枝叶繁茂,定要根须扎深。透过明亮的窗口,我仿佛看见一群群年轻的大学生,围着白发苍苍的老师开怀畅谈,那般亲切,那般融洽。老师的声声教诲。不,那是智慧的乳汁,点点滴滴注入了自己的心田。

透过明亮的窗口,我仿佛看见三三俩俩的年轻大学生,在热烈的讨论,人生的追求是什么?在新世纪怎样做出自己的贡献?我似乎听到了一个铿锵有力的声音,高举核心价值观的旗帜,甘做一个清正的人民教师,鞠躬尽瘁,永不后悔!

夜深了,远处教学大楼的窗口更加明亮,耀眼。我看到的不只是璀璨的灯光,而是一代出色的才华和祖国闪闪发光的前程昱未来。为老师献上一曲感谢的歌——辽阳毛占奇

老师们都有一双灵活的眼睛,每时每刻都在扫描着没听课的学生,老师们都有一双智慧的耳朵,认真倾听着同学的发言。老师们还有一张别岁月刻上皱纹的脸,每一条皱纹都充满着对学生的爱。

老师有时也犯病,但他们坚持着,仍然开玩笑的说:瞧,我又胖了!,我又添彩了!。老师的风趣时而逗得学生们哈哈大笑。但我理解,因为我知道你们是生着病坚持着给学生们上课,为了让学生们学习进步,老师们还像往常一样一丝不苟的一步步地解析着数学题,语文题物理题、化学题……生病的老师用那些沙哑的嗓子一遍一遍地问学生们听懂了吗?每当这时,老师都看见我们眨着大眼睛点头听懂的样子脸上露出了欣慰的笑容。晚上,老师聚精会神地在灯下批改作业,我似乎无意中看到老师的手上沾满了五颜六色的粉笔末。这是一天天一年年,老师握着粉笔在黑板上为学生们解题时,一点点嵌进去的呀!看到这,我们的心被感动充满。

老师像园丁一样,无私的教给我们知识,老师像一棵大树为学生们遮风挡雨,我们从老师身上不但学到了知识,而且学到了最可贵的做人的品质。有时,我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师献上一曲感谢的歌。

点赞:    重访执教校园

漫步怀情忆旧踪,桃欢李笑自曈曈。

清者慧语殿堂静,雨露春风豆蔻情。

难忘饥肠叫残夜,骨将讲义奉晨星。

亮楼花径全新面,唯见当年停秀松。

读书是一种享受——保定毛玉英



古人诗曰:“读书切戒在慌忙,涵咏功夫行为长”。涵咏其实是一个积淀的过程,即摄取——消化——积累的过程。摄取,就是让我们接受有价值的诗文作品。消化,就是沉浸其中,反复吟咏,细细体味诗书与诗的意境,从而使作品获得审美享受。积累就是在渗透作品的基础上加深储存记忆。读书时常常需要掩卷沉思,停下来感悟一会,消化一会,储存在脑海里。这就跟吃一顿大餐一样,大口不知滋味,需要慢慢咀嚼,细细品味。

点赞:      愿知识百日红

花满枝头红满天,蕊香枝长难自怜。

清风不忍拂面过,不教一瓣染尘烟。

人生格言:天道酬勤,一分耕耘一份收获。

悟道箴言:人要有见识,见而不识等于白活。

          爱自己最好的方式,就是让自己优秀起来。

    学海中的红柳



有生命的地方就滋生文字,它像沙漠里的红柳,相伴相生。

那份师生的爱是一杯理想与冲动兑成的鸡尾酒。

初尝时火辣辣,贫起来香浓浓,辛勤的园丁们,哪里有春天哪里就有梦想诞生。

在宽广但有生机的学海里,把自己当做笔,

用诗人的激情写下火红诗篓,那诗小树一样慢慢生长,

便有了这满眼的红柳——这就是学海中的园丁

看到孩子们一步步走出学海,而园丁这些红柳,仍坚守学海,守望生命的永恒。
  
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