星期日的晚上，由于这两天的课程完成的差不多了，该复习的复习了，该预习的预习了，该打卡的都打卡了，每项学习任务都完成的差不多了。吃过晚饭后我就说；“宝贝儿，咱们晚上学点什么呢？”孩子说；“姥姥那就听英语，我最喜欢听典范啦”！那就按照你的想法做，孩子把复读机打开按到了2a ，纯正的英语课文儿就出来了。我说；“宝贝儿你听英语的时候你想干什么都可以，但有一个要求就是机不离身”。孩子马上对我说；“姥姥没问题你放心干活去吧”！安排完孩子，我来到厨房收拾碗筷儿，一切整理妥当。我就来到我大外孙的房间。刚进门让我眼前一亮的一幕出现了，只见小宝贝儿正在整理自己的书橱。他一个书阁一个书阁的把书搬下来再放上去，再看看前后顺序。整理完中间，又开始整理书橱下面的柜子，都整理差不多了，这时他仰起头看到了书橱上面就对我说；“姥姥帮我拿个小板凳上面我够不着。我立刻把凳子递了过去，孩子在凳子上接着整理书橱。一晃半个小时过去了，孩子整理的差不多了。这时他拿出一个证书对我说，姥姥你知道我为什么把这个证书放在上面吗？那是我妹妹幼儿园的毕业证，得好好保存，那是一生的纪念。然后他在下边儿又拿出一个袋子对我说；“姥姥这个带子我也要特别的关心，因为那是我妹我俩从小到现在得的奖状”。我瞬间泪目，这不就是孩子的上进心吗？孩子的荣誉感这么强，我们做家长的怎么就没有发现呢？而且动不动就数落孩子。望着孩子稚嫩的脸庞，想起曾经对孩子错误的定格，内心还是有深深的自责。由于天天忙着孩子的学习，有时间就是学习做作业，家务活孩子是很少做的，偶尔也是家长招呼着才做一下。像今天这样孩子自己主动清理自己的书橱还是第一次。是孩子不做吗？是你从来都没认为家务活对于孩子的重要性。在陪孩子学习的2年时间里，面对孩子有时不认真马虎，我就感觉孩子大条，似乎做什么都没有条理。但从今天孩子收拾书橱的整个过程来看，他不光做事认真而且非常有条理。他马虎那时，也许是他不想做。他姥爷对孩子说，奇奇书橱整理的真好！比你姥姥强多了。我立刻有种羞愧的感觉，其实不是孩子不好，而是我们从没有给他自由施展的空间。真应了老师那句话，只要我们把种子洒下，给足充分的空间和时间，那就静等花开吧！亲爱的家长们，谁有过我的经历？
