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- 发表于：2016/3/15 16:49:29
- 来自：辽宁
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走进乡村小学，开门的一刹那，一股暖流扑面而来。旺旺的炉火，烘烤着屋里的每一丝空气。有点斑驳的锈烂了的旧烟囱根儿忽而闪烁着火苗的影子，地上五块木板钉成的煤槽子，磨得发亮的火钩，用得有些卷了的火铲，看着是那么的熟悉，那么的亲切，因为三十几年前，我上小学的时候，就是这个样子。 那时候的冬天好像非常冷，在小雪前后，班级里就要关门闭户做过冬的准备了。为了保暖，班级的后窗户是要用大泥封起来的，女生去校外找石块，找干巴草，男生则抬水、挖土、和大泥，把干巴草用剪子剪了，掺在泥里做瓤秸，这样和出的泥不发散，有粘合性。后窗户在被封之前，先是用学生淘弄来的厚纸壳糊上一层，然后再一锹锹地放大泥，中间或放上一层石块，直到窗户顶，把整个后窗封得严严实实，最后，为了美观，也为了保暖，把堵窗户的大泥撩上些水，用稀泥找找平，抹得光溜溜的。前面的窗户照旧例把透明的白塑料钉在窗外，钉塑料以前是要先把玻璃擦得干干净净的，窗子上的缝隙也要堵严，我们就把写过了好几遍字的旧本子泡在水里，泡软了，甚至要成纸浆了，捞出来，用小刀搥着，抿进窗缝里，最后才用破开的秫秸杆卷住塑料的四个边，比量好了，弄规整了，从一头，把穿过小纸壳的秋皮钉叮叮当当砸在铺了塑料的窗框上。 吱吱呀呀的马车把烟煤拉来，选个晴好的日子，老师带领男孩子脱煤坯。每个班分得的煤有数，拉来一车煤，校长用铁锹划个印一比划，就分开了，常常有邻班的学生因为下锹的直与不直打仗，小孩子都鬼道，总爱斜向别的班的方向多贪多占，这是老师不在场的情况，要是有老师在，一个个都挺老实。分了煤，一半放在班级后面的煤仓子里，一半用来脱煤坯。就地把留下来的一堆煤从中间用铁锹扒拉个坑，放上适量的水，拌和均匀，不稀不糨的，为了防止立煤坯的时候煤坯破碎，这煤里也是要放进一些碎草似的瓤秸。把和好了的煤泥一锹一堆，有序排列到阳光充足的土地上，用铁锹拍或是用泥抹子抹，弄成光溜溜的四五厘米厚的圆形，挺几天之后稍见干了就小心翼翼立起来，两两倾斜一对再晒些日子，直到干透，整整齐齐码在教室后面的煤仓子旁边。 我们上学的时候，炉子几乎没有铁炉子，都是老师学生自己盘的那种土炉子，约40厘米宽，50厘米高，砖泥混合。炉箅子都是扁铁条的那种，炉子面的外围是一个外方内圆的铁框，然后接下来是两层炉圈，最后是中间的一个小铁盖。那时候条件不好，分得的这套家伙式往往不全，有的炉箅子掉了一根铁条，缝隙大的地方就用8号线来回摽一下，一层层的炉圈也往往是断裂的，一不小心就掉到炉子里，后来，我们干脆拿掉了那些炉圈，有的同学从家里拿来了漏了的水筲底，大圆盖子，一个就解决了。 炉子是轮着生的，不分男女，每人一天。随意划拉一把柴禾叶,柴禾叶垫底铺上一层便于点火，然后上面依次放上干木棍、稖子瓤，把干煤坯掰成略小于拳头的块压在上面，盖好盖之后，把一张练习本上的纸用手一攥巴，从一头点着，伸到炉箅子下把底层的柴叶引燃，先是冒会烟，一会，红红的火苗就窜上来了。底层的柴叶一定要是干的，要是湿了，点不着，憋一屋子烟，还要重装，弄得手上脸上黢黑，再用黢黑的手擦擦呛得流泪的眼睛，弄个花花脸，跟小鬼一样。实际上，生炉子很简单，但是转到我们班的一个来自工村的男孩却不会，但是这小子古灵精怪，他家里有小人书，他也会讲故事，他会用这些做交易，让我们班那些跟着他哄哄的傻小子心甘情愿替他生炉子。 我们的大炉子，就在教室的中央，一下课，那里就成了我们的聚集地，炉子上方，烟囱上，堆满了手，黑的、白的、胖的、瘦的，人多拥挤的时候，有时会把谁的棉袄烧个窟窿，有时会把谁的手套烫坏了，也有时竟然会把烟囱挤倒，找了事的孩子们赶紧吵吵着，用自己的坐垫包了烟囱筒子，也不怕热了，也不计较了，在老师到来以前迅速安好烟囱，可是，烧坏的坐垫焦糊的味道是跑不掉的。老师又对禁止围炉子三令五申。 小孩子淘气，用赵本山的话说就是错了改，改了犯，千锤百炼。炉箅子离地很高。我们常常从家里拿来地瓜，偷偷埋在捅下来的热热的炉灰里，有时炉灰太旺，老师上着课，地瓜烤糊的味道就飘出来了，结果地瓜被老师没收了，我们就在老师刚要上课的时候或者是午休的时候埋，时间稍短，地瓜还不太熟，我们拿出来使劲在地上在桌子上摔，或者用手使劲捏，一边咧嘴，一边狠狠地说：“地瓜没有爹，就怕使劲捏。”吃得小嘴巴上像长了黑胡子。午休的时候，在炉盖上爆米花，崩黄豆，这事常有，不过，那都得等我们烤了带的玉米面饽饽之后。那时候的我们，冬天一般不带饭，带饭也只能带饽饽，因为饭盒并不是家家都有，可能也只有工人家的孩子才会有饭盒吧。说是带饭，就是用一个手绢包块饽饽，从家里拿块干巴咸菜而已。到中午的时候，把饽饽放在捅下来的热炉灰上翻着个烤，或者放在炉盖子上煲。饽饽没人动，常常是烧的咸菜嘎达不翼而飞了，被那些坏小子偷了去。因为烤饽饽，烧咸菜，烤地瓜都需要热灰，大伙偷偷轮着去捅咕炉子，有时候炉子就被捅落了，老师生气地罚我们不让重生，我们就在课堂上不停地跺脚，搓手，后来老师还是于心不忍，旺旺的火苗又开始舔着炉子，温暖在教室里又重四散开来。 上午天冷，炉火烧得旺旺的时候，零星放点在煤槽子里和的煤泥，稍微糨一些的，不压火，热烘烘的炉火常常烤得炉子旁边的同学满脸通红，有时候因为太暖和了，就开始打盹，被老师罚，换位到北墙角；下午时间短了，就在中午过后，放点稀的煤泥糊上，太稀了有时候就把炉子糊死了，可是上面的煤没有着透，第二天生炉子的同学就要先用手，把没着透的成了块的煤捡出来再生炉子，农村的孩子，会过日子惯了。 要是煤坯子脱少了，用没了，再生炉子可是对我们的考验，煤面子是不能直接放在硬柴火上的，一放就漏下去。小孩子有小孩子的方法，有时候到学校倒煤灰的地方扒拉别的班扔掉的没烧透的煤块，但那毕竟少之又少。怎么办呢，我们就在放学后，在班级的铁搓子里用水和点糨煤泥，偷偷放在学校放杂物的胡同里，第二天生炉子的同学就用这冻煤块生炉子，不过，底下铺垫的硬柴火一定要多，不然也会焖灭的，再生更费事。为了让炉火烧旺，生炉子的同学往往拿本书或是在家里拿个大纸壳，在炉箅子口附近紧呼扇，赶在同学来之前不仅要放出满屋子的烟，还要让屋里暖和起来。 火铲、火钩、煤槽子，这常用的老物件与旧时无二，还在我农村的小学校里陪伴孩子们过冬，只是这铁炉子更美观，散热更好，屋子里更温暖。坐在火炉前，看着炉火红红，我仿佛又闻到了烤饽饽、烤地瓜的糊味、香味，又想起了那些或鼻涕邋遢、或毛愣三光、或端庄文静、或聪明可爱的儿时小伙伴....
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很棒，把曾经在乡村或城郊的学校读过小学取暖生活，描写的透彻，赞一个。
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喜欢读春华的文章，鲜活灵动中透露着朴实真诚，在动情的描述中，引着你回到童年，回到如烟的往事之中。每个人都有自己的童年，春华的童年也许不富裕，但是豁达乐观阳光却贯穿其中。
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